Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 11 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Ngọc Soa

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 11 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Ngọc Soa

1. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B TUẦN 11 Thứ 2 ngày 13 tháng 11 năm 2023 Buổi sáng HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ ____________________________________ TIẾNG VIỆT ĐỌC: CHỮ A VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN ( TIẾT 1 + 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Năng lực đặc thù: - Đọc đúng các tiếng trong bài. Bước đầu nhận biết được một số yếu tố của một truyện kể như người kể chuyện (xưng tôi). Biết đọc lời kể chuyện trong bài Chữ A và những người bạn với ngữ điệu phù hợp - Hiểu nội dung bài: Nói về câu chuyện của chữ A và nhận thức về việc cần có bạn bè. 2. Năng lực chung: - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong chuyện. 3.Phẩm chất: - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: Nhảy theo nhạc Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
2. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B - GV cho HS nhắc lại tên bài học hôm trước. - HS thảo luận theo cặp và chia sẻ. - GV cho HS đọc lại một đoạn trong bài - 2-3 HS chia sẻ. Làm việc thật là vui và nêu nội dung của đoạn vừa đọc. - GV hướng dẫn và tổ chức cho các em - HS đọc đoạn trong bài Tớ nhớ cậu và nêu nội quan sát tranh minh hoạ, làm việc theo dung của đoạn vừa đọc (hoặc nêu một vài chi cặp (hoặc nhóm) để trả lời được câu hỏi: tiết thú vị trong bài đọc. Em thích được khen về điều gì? + Các bức tranh thể hiện điều gì? (Tranh gợi ý về những vẻ đẹp hay năng lực của con người: bạn gái có mái tóc dài hay má lúm đồng tiền, một bạn nam đá bóng giỏi hoặc bơi giỏi). + Em có thích mình giống như các bạn trong tranh không? - GV cho HS chia sẻ về điều mà mình thích được khen. - Cả lớp đọc thầm. - GV nhận xét, kết nối vào bài mới. 2. Khám phá : Học sinh ghi đề bài. * Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài học: Ai cũng thích mình được khen. Voi em trong câu chuyện Em có xinh không? cũng rất thích được khen. Bạn ấy đã đi tìm và tìm thấy sự tự tin ở chính bản thân mình đấy các em ạ. Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
3. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B - GV ghi đề bài: Em có xinh không? Hoạt động 1: Đọc văn bản a. Đọc mẫu - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc, nêu nội dung tranh: Em thấy tranh vẽ gì? - GV đọc mẫu toàn bài, rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng, dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn. - GV hướng dẫn cách đọc lời của các -Học sinh lắng nghe nhân vật (của voi anh, voi em, hươu và dê). - Cả lớp đọc thầm. b. Chia đoạn - GV hướng dẫn HS chia đoạn. + Bài này được chia làm mấy đoạn? HS chia đoạn theo ý hiểu. - GV cùng HS thống nhất. - Bài này được chia làm 2 đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến với tôi trước tiên. c. Đọc đoạn + Đoạn 2: Còn lại. - GV mời 2 HS đọc nối tiếp. để HS biết cách luyện đọc theo cặp. - Lớp lắng nghe và đánh dấu vào sách. - GV: Sau khi đọc, em thấy tiếng, từ nào khó đọc? -Học sinh đọc nối tiếp - GV cho HS nêu một số từ ngữ dễ phát âm nhầm do ảnh hưởng của tiếng địa - Học sinh luyện đọc từ khó phương. -Luyện đọc từ khó: vui sướng, sửng sốt, trân trọng Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
4. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B - GV đọc mẫu từ khó. Yêu cầu HS đọc từ khó. GV mời 2 HS đọc nối tiếp. để HS - HS đọc. biết cách luyện đọc theo cặp. - GV: Sau khi đọc, em thấy tiếng, từ nào khó đọc? - Học sinh phát biểu - GV cho HS nêu một số từ ngữ dễ phát âm nhầm do ảnh hưởng của tiếng địa phương. - HS đọc. - GV đọc mẫu từ khó. Yêu cầu HS đọc từ - Giải nghĩa từ: nổi tiếng, vui sướng, sửng sốt, khó. trân trọng - GV kết hợp hướng dẫn HS cách đọc. - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm luyện - Luyện đọc câu dài: Một cuốn sách chỉ toàn đọc chữ A/ không thể là cuốn sách mà mọi người muốn đọc./ - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm luyện đọc. - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm bốn. d. Đọc toàn văn bản - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn lượt 2.. - HS đọc nối tiếp đoạn. - GV cho luyện đọc nối tiếp theo cặp. - GV giúp đỡ HS trong các nhóm gặp khó khăn khi đọc bài, tuyên dương HS đọc tiến bộ. - 2-3 HS đọc. - GV tổ chức đọc thi đua giữa các nhóm. - Gọi HS đọc toàn VB. - GV cùng HS nhận xét, sửa lỗi phát âm (nếu có). Tiết 2 TÌM HIỂU BÀI Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
5. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong HS thực hiện theo nhóm bốn. sgk/tr.87. C1: Trong bảng chữ cái Tiếng Việt chữ C1: Trong bảng chữ cái Tiếng Việt, chữ A A ở vị trí nào? đúng đầu. C2: Chữ A mơ ước điều gì? C2: Chữ A mơ ước một mình nó làm ra một cuốn sách. C3: Chữ A nhận ra rằng nếu chỉ có một mình, chữ A chẳng thể nói được vói ai điều gì. C3: Chữ A nhận ra điều gì? C4: Chữ A muốn nhắn nhủ các bạn là cần chăm chỉ đọc sách. C4: Chữ A uốn nhắn nhủ điều gì với các bạn Từng em nêu câu trả lời, cả nhóm thống nhất. - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.44. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu. - Nhận xét, tuyên dương HS. 3. Thực hành Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Gọi HS đọc toàn bài. - HS lần lượt đọc. - Nhận xét, khen ngợi. - HS lắng nghe, đọc thầm. Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc. Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
6. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B + Nói tiếp lời của chữ A để cảm ơn các - HS hoạt động theo nhóm đôi, thực hiện nói bạn chữ. lời cảm ơn. - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.87. - HDHS nói tiếp lời của chữ A để cảm ơn các bạn: Cảm ơn các bạn, nhờ có các bạn, - 4-5 nhóm lên bảng. chúng ta đã ( ) - Gọi các nhóm lên thực hiện. - Tuyên dương, nhận xét. - 1-2 HS đọc. + Tìm những từ ngữ chỉ cảm xúc - HS suy nghĩ và nối tiếp nêu các từ chỉ cảm - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.87. xúc. - HDHS tìm các từ ngữ chỉ cảm xúc. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét chung, tuyên dương HS. 4. Vận dụng: - HS chia sẻ. - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. - Chuẩn bị tiết 3 của bài Chữ A và những người bạn. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ___________________________ TOÁN LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Thực hiện được phép cộng có nhớ số có hai chữ số với số có hai chữ số: - Giải được các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng đã học. Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
7. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B - Áp dụng cộng có nhớ với đơn vị đo. 2. Năng lực chung: - Thông qua hoạt động khám phá, phát hiện tình huống, nếu bài toán và cách giải, HS phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học. 3. Phẩm chất: - Chăm chỉ; trách nhiệm trong thực hiện các hoạt động; trung thực trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, Bảng phụ - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi. - Trò chơi “chim bay, cò bay” - Gv gọi 3 Hs lên bảng thực hiện phép tính. Cả lớp theo dõi. - 3 HS lên làm bảng lớp. - 37 + 16 59 + 25 - HS lắng nghe. - 45 + 18 19 + 28 - Gv theo dõi sửa bài cho HS. 2. Khám phá – Thực hành: - GV giới thiệu nội dung bài. Luyện tập Bài 1: Đặt tính rồi tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. + Bài yêu cầu chúng ta đặt tính rồi tính. - Gv hướng dẫn và yêu cầu HS làm bài - HS làm bài - GV hỏi: Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
8. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B + Muốn tính đúng khi đặt tính lưu ý điều gì? + Đặt tính thẳng hàng. + Trong phép cộng có nhớ lưu ý điều gì? - HS trả lời - GV cho HS tự đặt tính và thực hiện phép tính vào vở. - GV nhận xét vở 5 HS hoàn thành bài nhanh nhất. - GV mời 4 HS trình bày bảng. - GV chữa bài, nhận xét, lưu ý cho HS những lỗi sai. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: Con tàu nào ghi phép tính đúng? - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Gv cho Hs thực hiện cả 3 phép tính vào bẳng con sau đó khoanh vào đáp án đúng. - HS làm bài. - Yêu cầu HS làm bài. 65 + 5 = 71 Sai 5 + 41 = 47 Sai 23 + 18 = 41 Đúng - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3: Tính rồi tìm thùng hoặc bao hàng thích hợp. - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS đọc yêu cầu bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - GV tổ chức cho HS chơi trò “tìm bạn” + Tính kết quả các phép tính trên máy bay không người lái sau đó ghép với Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
9. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B + Gv cho Hs bốc ngẫu nhiên những tấm thùng hoặc bao hàng có khối lượng phiếu trong đó là các phép tính và kết bằng với kết quả. quả trong các bao hàng và các thùng. Sau thời gian 1 phút những bạn có phép tính và kết quả đúng với phép tính đó - HS chơi theo hướng dẫn của Gv. phải tìm được nhau. - HS lắng nghe. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. Bài 4: - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài cho biết gì, hỏi gì? + Ngày thứ nhất Mai làm được 29 tấm bưu thiếp. Ngày thứ hai Mai làm được 31 tấm bưu thiếp. + Hỏi cả hai ngày Mai làm được bao nhiêu tấm bưu thiếp? - HS tóm tắt - Yêu cầu HS tóm tắt bài. Ngày thứ nhất Mai làm: 29 tấm bưu - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn thiếp. Ngày thứ hai Mai làm: 31 tấm Cả hai ngày Mai làm: .tấm bưu thiếp? - Hs lập phép tính: 29 + 31 = 60 - HS làm bài vào vở sau đó đổi vở cho - GV yêu cầu HS từ tóm tắt lập phép tính nhau. đúng cho bài. Bài gải - Yêu cầu HS làm bài vào vở sau đó đổi Số tấm bưu thiếp cả hai ngày Mai làm vở kiểm tra chéo. được là: 29 + 31 = 60 (tấm) Đáp số: 60 tấm bưu thiếp Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
10. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B - Nhận xét, đánh giá bài HS. - 2 -3 HS đọc. Bài 5: - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc yêu cầu bài. + Đoạn đường từ Kiến đỏ đến bụi cỏ dài - Bài cho biết gì, hỏi gì? 37cm. + Đoạn đường từ bụi cỏ đến cái kẹo dài 54cm. + Hỏi đoạn đường từ Kiến đỏ đến cái kẹo dài bao nhiêu xăng ti mét? - HS làm bài Bài gải - GV hướng dẫn và yêu cầu HS làm bài: Số xăng- ti- mét kiến đỏ phải bò là: - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. 37 + 54 = 91 (cm) Đáp số: 92 cm - 1-2 HS trả lời. - Nhận xét, đánh giá bài HS. 3. Vận dụng: - Trong phép cộng có nhớ lưu ý gì? - HS lắng nghe. - GV nêu lại các bước khi tính số có hai chữ số với số có hai chữ số. - Nhận xét giờ học. - Về làm VBT và chuẩn bị tiết 3. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ______________________________________ Buổi chiều: TOÁN Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
11. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Củng cố được kĩ năng đặt tính rồi tính phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có hai chữ số; vận dụng tính trong trường hợp có hai dấu cộng. - Vận dụng giải được các bài tập, bài toán thực tế liên quan đến cộng có nhớ số có hai chữ số với số có hai chữ số. 2. Năng lực chung: - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: phát triển khả năng giải quyết vấn đề có tính tích hợp liên môn giữa môn toán và các môn học khác, tạo cơ hội để HS được trải nghiệm, áp dụng toán học vào thực tiễn. 3. Phẩm chất: - Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Gv cho HS nhảy theo nhạc. - Hs nhảy khởi động - Gv đọc cho lớp làm bảng con thực hiện - HS thực hiện vào bảng con các phép tính. - 15 + 35 27 + 27 - 25 + 48 36 + 55 - Gv theo dõi sửa bài cho HS. 2. Khám phá – Thực hành: Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
12. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B GV giới thiệu nội dung bài mới “Luyện tập”. Bài 1: Đặt tính rồi tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. + Bài yêu cầu đặt tính rồi tính. - HS trả lời. - Gv yêu cầu HS nhắc lại những điều cần lưu ý khi đặt tính. - HS làm bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV hỏi lại: - HS trả lời + Muốn tính đúng khi đặt tính lưu ý điều gì? + Trong phép cộng có nhớ lưu ý điều gì? - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. + Nêu tên các tàu ngầm theo thứ tự kết quả của phép tính từ bé đến lớn. - HS làm bài. + Thứ tự các tàu ngầm từ bé đến lớn là: - Yêu cầu HS làm bài. A-B-D-C - HS trả lời. Ta tính các phép tính trong các con tàu sau đó so sánh chúng với nhau. Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
13. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B Làm thế nào để xếp được thứ tự các tàu ngầm theo thứ tự từ bé đến lớn? - Nhận xét, tuyên dương. + GV có thể dẫn dắt theo cách khác như: Trong bức tranh có bốn con tàu đang thám hiểm đáy đại dương. Số thuỷ thủ trong mỗi con tàu ngầm bằng kết quả của phép cộng ghi trên thân tàu. Bài 3: Chọn câu trả lời đúng. - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? + Con đường nào ngắn nhất để kiến vàng bò đến hạt gạo. - Muốn biết con đường nào ngắn nhất ta + Ta cộng hai số trên mỗi con đường sau làm sao? đó so sánh các con đường với nhau. Số nào bé nhất thì con đường đó ngắn nhất. - HS làm bài + Con đường màu đỏ: - Yêu cầu HS làm bài. 48cm + 32cm = 80cm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. + Con đường màu xanh: 34cm + 34cm = 68cm + Con đường màu đen: 32cm + 48cm = 80cm + Đáp án: B - Nhận xét, đánh giá bài HS. Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
14. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B Bài 4: Tính - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? + Tính - Nêu thứ tự thực hiện tính. + Ta lần lượt thực hiện từ trái sang phải. - HS làm bài 23 + 27 + 1 = 50 + 1 - Yêu cầu HS làm bài. = 51 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. 45 + 45 + 2 = 90 + 2 - Nhận xét, đánh giá bài HS. = 92 58 + 12 + 3 = 70 + 3 = 73 69 + 11 + 4 = 80 + 4 = 84 - 1-2 HS trả lời. 3. Vận dụng. - Trong phép cộng có nhớ lưu ý gì? - HS lắng nghe. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị tiết tiếp theo. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ____________________________________ TIẾNG VIỆT ĐỌC: CHỮ HOA I, K I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Biết viết chữ hoa I, K (cỡ vừa và nhỏ); viết ứng dụng: Kiến tha lâu cũng đầy tổ. Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
15. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B - Hiểu ý nghĩa câu ứng dụng Kiến tha lâu cũng đầy tổ: Chăm chỉ, kiên trì và nhẫn nại thì ắt sẽ đạt được thành công. 2. Năng lực chung : - Rèn luyện kĩ năng quan sát, ghi nhớ hình dáng, kích thước con chữ hoa I, K. - Rèn luyện kĩ thuật viết chữ thành thạo hơn. Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng. 3. Phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận và có ý thức thẩm mỹ khi tập viết chữ. - Củng cố và hình thành ước mơ, mục tiêu riêng; biết cố gắng, kiên trì để đạt được ước mơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: + Laptop; máy chiếu; clip, slide tranh minh họa, ... + Mẫu chữ viết hoa I, K. 2. Học sinh: SHS, vở Tập viết 2 tập 1, bảng con, ... III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: - HS hát tập thể. - GV kiểm tra HS viết các chữ hoa H. - Nhận xét chung. - 2-3 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết bảng 2. Khám phá : con. *Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe. - GV giới thiệu bài: Cho HS quan sát hình ảnh cái kéo, hỏi: Chữ “kéo” có chữ cái đầu là chữ gì? Hôm nay, chúng ta sẽ tập viết chữ hoa K và chữ hoa I. Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
16. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B - GV ghi bảng tên bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa. - HS nhắc lại tên bài. - GV giới thiệu mẫu chữ viết hoa I và hướng dẫn HS: + Quan sát mẫu chữ I: độ cao, độ rộng, - HS quan sát chữ viết mẫu: các nét và quy trình viết chữ hoa I. + Quan sát chữ viết hoa I: + GV giới thiệu cách viết trên chữ mẫu. • Chữ hoa I cỡ vừa độ cao 5 ô + GV viết mẫu. Sau đó cho HS quan sát li, độ rộng 2 ô li; cỡ nhỏ cao 2,5 li, rộng video tập viết chữ I và K hoa (nếu có), 2,5 li, gồm 2 nét . yêu cầu so sánh hai con chữ hoa. • Nét 1: (cong trái và lượn ngang) Từ điểm đặt bút trên đường kẻ ngang 5 cạnh bên phải đường kẻ dọc 3, viết nét cong trái, kéo dài thêm đến giao điểm đường kẻ ngang 6 và đường kẻ dọc 4. • Nét 2: ( móc ngược trái và lượn vào trong) Từ điểm dừng bút của nét 1, kéo thẳng xuống đến đường kẻ ngang 2, rồi viết nét cong trái. Điểm kết thúc là giao - GV cho HS quan sát mẫu chữ hoa K: độ điểm của đường kẻ dọc 3 và đường kẻ cao, độ rộng và quy trình viết. ngang 2. - GV viết mẫu hoặc cho HS xem video - HS quan sát cách viết. viết. - HS nêu điểm giống và khác nhau giữa - GV cho HS tập viết chữ hoa I, K trên chữ hoa I và chữ hoa K: đều có nét 1 và bảng con (hoặc nháp). nét 2. Chữ hoa K thêm nét thắt. - GV hướng dẫn HS tự nhận xét và nhận - HS nêu: Chữ hoa K cỡ vừa cao 5 ô li, xét lẫn nhau. rộng 5 ô li. Chữ hoa K cỡ nhỏ cao 2.5 ô li, - GV nhận xét và trưng bày chữ viết đẹp. rộng 2,5 ô li. Quy trình viết nét 1 và 2 như Hoạt động 2: Viết câu ứng dụng. chữ hoa I, nét 3: Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
17. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng trong • Nét 3: Đặt bút tại giao điểm SHS. của đường kẻ ngang 5 và đường kẻ dọc 5, - GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: Chăm vòng bút viết nét cong bé, đưa bút hơi chỉ, kiên trì và nhẫn nại thì ắt sẽ đạt được thẳng xuống quãng giữa của chữ để tạo nét thành công. thắt nhỏ ở giữa, viết nét móc ngược phải. - GV hướng dẫn viết câu ứng dụng: Điểm dừng bút là giao điểm của đường kẻ ngang 2 và đường kẻ dọc 6. + Trong câu ứng dụng chữ nào viết hoa? - HS quan sát GV viết mẫu chữ hoa K. Vì sao phải viết hoa chữ đó? - HS tập viết chữ viết hoa I, K. (trên bảng + Nêu cách nối chữ viết hoa với chữ viết con hoặc vở ô li, giấy nháp) theo hướng thường. (nếu HS không trả lời được, GV sẽ dẫn. nêu). + Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng trong - HS góp ý cho nhau theo cặp. câu bằng bao nhiêu? - HS lắng nghe và cảm nhận. + Những chữ cái nào cao 2,5 ô li? Những - HS đọc câu ứng dụng. chữ cái nào cao 2 ô li? Con chữ t cao bao - HS lắng nghe. nhiêu? - HS quan sát GV viết mẫu câu ứng dụng + Nêu cách đặt dấu thanh ở các chữ cái. trên bảng lớp (hoặc cho HS quan sát cách + Ở giữa câu được ngăn cách bằng dấu gì? viết mẫu trên màn hình, nếu có). Dấu chấm cuối câu đặt ở đâu? - HS quan sát và trả lời: + Chữ K được viết hoa vì là chữ cái đầu câu. + Cách nối chữ viết hoa với chữ viết thường. + Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng trong cấu bằng khoảng cách viết chữ cái o. + Lưu ý HS độ cao của các chữ cái: chữ cái hoa K, h, l, g, y cao 2,5 li, chữ t cao 1,5 li; chữ đ cao 2 ô li; các chữ còn lại cao 1 li. Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
18. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B 3.Thực hành + Cách đặt dấu thanh: thanh huyền đặt trên Hoạt động 3: Thực hành luyện viết. âm â, ( đầy), thanh sắc đặt trên âm ê ( Kiến), thanh ngã đặt trên âm u ( cũng), - HS viết vào vở Tập viết 2 tập một. thanh hỏi đặt trên âm ô ( tổ). + Vị trí đặt dấu chấm cuối câu: ngay sau - HS đổi vở cho nhau để phát hiện lỗi và chữ cái n của tiếng bạn. góp ý cho nhau theo cặp hoặc nhóm. - Học sinh viết vào vở Tập viết 2 tập một - GV hướng dẫn chữa một số bài trên lớp, nhận xét, động viên khen ngợi các em. - HS đổi vở cho nhau để phát hiện lỗi và góp ý cho nhau theo cặp hoặc nhóm. - GV trưng bày một số bài viết đẹp. - HS quan sát, cảm nhận. 4. Vận dụng: - HS nêu: Tập viết chữ hoa I, K. + Hôm nay, em đã học những nội dung gì? - HS nêu cảm nhận sau tiết học. - GV tóm tắt nội dung chính. - HS lắng nghe. + Sau khi học xong bài hôm nay, em có cảm nhận hay ý kiến gì không? - GV tiếp nhận ý kiến. - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS. - GV nhắc HS chuẩn bị bài mới. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ____________________________________ LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ TÌNH CẢM BẠN BÈ. DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN. LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ MỘT HOẠT ĐỘNG EM THAM GIA CÙNG BẠN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Tìm được từ ngữ chỉ tình cảm bạn bè. - Đặt được dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào chỗ trống thích hợp. - Viết được 3-4 câu kể về một hoạt động em tham gia cùng các bạn. Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
19. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B 2. Năng lực chung: - Phát triển vốn từ chỉ đặc điểm - Rèn kĩ năng đặt câu nêu đặc điểm. 3. Phẩm chất: - Biết trân trọng, gìn giữ tình cảm bạn bè. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: -HS đọc - GV yêu cầu HS đọc lại bài : Chữ A và những người bạn 2. Khám phá – Thực hành Bài 1: Viết từ ngữ chỉ tình cảm bạn bè: M: qúy mến -GV yêu cầu HS hoàn thành vào VBT -HS đọc đề bài -GV yêu cầu 3 HS chữa bài +thân thiết, gắn bó, chia sẻ, quý mến, giận dỗi,yêu quý, đoàn kết... -GV nhận xét, đánh giá. - HS chữa bài Bài 2: Đặt 2 câu có sử dụng từ ngữ vừa - HS đọc yêu cầu tìm được ở bài tập 5. - HS làm bài vào VBT - GV cho HS đọc yêu cầu - HS chữa bài, nhận xét - GV cho HS làm vào VBT - HS trả lời +Em và bạn Hoa rất quý mến nhau. -GV yêu cầu 2- 3 HS trả lời + Lớp chúng em luôn luôn đoàn kết, yêu thương và giúp đỡ nhau. ? Bạn bè cần cư xử với nhau thế nào? -GV nhận xét, kết luận, tuyên dương. -HS trả lời Bài 3: Chọn từ ngừ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống. - HS đọc yêu cầu (thân thiết, nhớ, vui đùa) Cá nhỏ và nòng nọc là đôi bạn Hằng -HS thảo luận nhóm và trả lời ngày, chúng cùng nhau bơi lội. Thế rồi nòng nọc trở thành ếch.Nó phải lên bờ để sinh sống. Nhưng nó vẫn cá nhỏ. Thỉnh thoảng, nó nhảy xuống ao Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
20. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS cùng cá nhỏ. -HS trả lời lần lượt: thân thiết, nhớ, vui đùa cùng -GV yêu cầu 1-2 HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: Điền dấu chấm, dâu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống a. Sóc ơi, cậu có làm nhiều bánh -HS đọc yêu cầu đề bài . sinh nhật mời bọn tớ không a.Sóc ơi, cậu có íàm nhiều bánh sinh nhật b. Tớ nướng rât nhiều bánh đến nỗi mời bọn tớ không ? không đếm xuể b.Tớ nướng rât nhiều bánh đến nỗi không c. Tuyệt vời quá đếm xuể . -GV yêu cầu học sinh đọc đề bài. c.Tuyệt vời quá ! -GV cho HS làm bài vào VBT và thu chấm trước lớp ( Nếu có thời gian ) -Học sinh đọc đề bài. -HS trả lời Bài 5:Viết 3-4 câu kể về một hoạt động em tham gia cùng các bạn -GV yêu cầu học sinh đọc đề bài. -GV hướng dẫn HS trả lời các gợi ý: + Em đã tham gia hoạt động gì cùng các bạn?( học tập, vui chơi ) + Hoạt động đó diễn ra ở đâu? Có -HS viết đoạn văn . những bạn nào cùng tham gia? - HS đọc bài làm của mình + Em và các bạn đã làm những việc gì? +Viết đoạn văn liền mạch, ngăn cách nhau + Em cảm thấy thế nào khi tham gia bằng dấu chấm . hoạt động đó? - GV yêu cầu HS viết - GV gọi 1-2 HS đọc bài, chữa bài + Khi viết đoạn văn cần lưu ý điều gì? 3. Vận dụng: - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) __________________________________ Thứ 3 ngày 14 tháng 11 năm 2023 Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa