Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 12 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Ngọc Soa

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 12 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Ngọc Soa

1. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B TUẦN 12 Thứ 2 ngày 20 tháng 11 năm 2023 Buổi sáng HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ ____________________________________ TIẾNG VIỆT ĐỌC: THẢ DIỀU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Đọc đúng các từ khó, biết đọc bài thơ Thả diều của Trần Đăng Khoa, biết ngắt nghỉ, nhấn giọng phù hợp. - Hiểu nội dung bài: Nhận biết được vẻ đẹp của cánh diều, vẻ đẹp của làng quê ( qua bài đọc và tranh minh họa) làm cảnh thôn quê thêm tươi đẹp. 2. Năng lực chung: - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: Nhận biết các sự việc trong câu chuyện: chúng mình là bạn qua tranh minh họa. 3. Phẩm chất: - Bồi dưỡng tình yêu quê hương, yêu các trò chơi tuổi thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, con diều, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐÔNG CỦA HS 1. Khởi động: -HS nêu nội dung của bài; Nhím nâu HS trả lời kết bạn. -Trong bài Nhím nâu kết bạn, nhím nâu kết bạn với ai? -Tính cách của nhím nâu như thế nào? Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
2. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B - Niềm nở, nhiệt tình khi trò chuyện với người khác là nghĩa của từ nào? 2. Khám phá: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV hỏi: + Các bạn trong tranh đang chơi trò - HS thảo luận theo cặp và chia sẻ. chơi gì? - 2-3 HS chia sẻ. + Em biết gì về trò chơi này? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. Hoạt động 1: Đọc bài thả diều. - GV đọc mẫu: đọc rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng, dừng hơi lâu hơn sau mỗi khổ thơ... - GV hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu. - Cả lớp đọc thầm. - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: no gió, lưỡi liềm, nong trời, - HS đọc nối tiếp các dòng thơ. b. Chia đoạn HDHS chia đoạn: 5 khổ thơ; mỗi lần xuống dòng là một khổ thơ. c. Đọc đoạn - Hướng dẫn HS ngắt nhịp thơ: - 5 khổ thơ; mỗi lần xuống dòng là một khổ thơ. Trời/ như cánh đồng; Xong mùa gặt hái; Diều em/ - lưỡi liềm; Ai quên/ bỏ lại. - Học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. - 2 Học sinh đọc dòng thơ theo hướng dẫn. Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
3. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B - Luyện đọc theo nhóm: GV tổ chức - HS thực hiện theo nhóm ba. cho HS luyện đọc các khổ thơ theo nhóm. - Đai diện nhóm trình bày. Nhận xét - Học sinh đọc cả bài TIẾT 2- TÌM HIỂU BÀI Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi - Học sinh đọc lại dòng thơ 3, 4 khổ của 4 khổ trong sgk/tr. 95. thỏ đầu và quan sát tranh minh họa - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng - Từng học sinh suy nghĩ trả lời thời hoàn thiện vào VBTTV. - HS lần lượt chia sẻ ý kiến: C1: Những sự vật giống cánh diều được nhắc tới trong bài thơ: thuyền, trăng, hạt cau, liềm, sáo. C2: Đáp án đúng: c. C3: Đáp án đúng: c. C4: HS trả lời và giải thích. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu. - Nhận xét, tuyên dương HS. 3. Thực hành * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng một khổ thơ mà HS thích - HS lắng nghe, đọc thầm. - Gọi HS đọc toàn bài. - Nhận xét, khen ngợi. - 2-3 HS đọc. Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
4. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc. - Gọi HS đọc lần lượt 2 yêu cầu sgk/ tr.98. - YC HS trả lời câu hỏi 1 đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr. - 2-3 HS đọc. - Tuyên dương, nhận xét. - HS xem lại khổ thơ thứ 2 và những từ ngữ đã cho - Yêu cầu 2: HDHS đặt một câu với từ ngữ vừa tìm được ở BT1 * Từ trong ngần được dung để tả âm thanh của sáo diều. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Gọi các nhóm lên thực hiện. - Nhận xét chung, tuyên dương HS. - 2-3 HS đứng dậy đặt câu theo yêu cầu 3. Vận dụng: - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. - HS chia sẻ. Chuẩn bị tiết 3. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ___________________________ TOÁN PHÉP TRỪ ( CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù: - Thực hiện phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số. - Thực hiện được việc tính toán trong trường hợp có hai dấu phép tính cộng, trừ (theo thứ tự từ trái sang phải) trong phạm vi các số và phép tính đã học. 2. Năng lực chung: Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
5. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: phát triển khả năng giải quyết vấn đề có tính tích hợp liên môn giữa môn toán và các môn học khác, tạo cơ hội để HS được trải nghiệm, áp dụng toán học vào thực tiễn. 3. Phẩm chất: - Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. 2. HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: HS hát - Cả lớp hát đồng thanh - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính: - 41 + 19 - HS thực hiện theo yêu cầu - 67 + 3 - 76 + 14 - 2HS lên bảng, HS dưới lớp làm bảng con. 2. Khám phá: - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.83: - 2-3 HS trả lời. + Nêu lời của từng nhân vật trong tranh? - Lấy tổng số qua có trừ đi số quả dưa + Để tìm số bơ ta làm như thế nào? hấu. + Nêu phép tính? + 32 - 7 - GV nêu: 32 - 7 + Số có hai chữ số trừ số có một chữ + Đây là phép trừ số có mấy chữ số số. trừ số có mấy chữ số ? - Yêu cầu HS lấy bộ đồ dùng Toán 2 . - HS theo dõi. Lấy que tính thực hiện 32 - 7 - Thực hiện: Đặt tính rồi tính. - Yêu cầu 1,2 HS nếu cách làm . - Lấy 3 chục và 2 que tính rời. Tách 1 chục ra được 12 que tính rời, lấy 12 trừ 7 que tính còn lại 5. Vậy 32 Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
6. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B que tính trừ đi 7 que tính còn 25 que - Khi đặt tính theo cột dọc ta cần tính. chú ý đặt tính thẳng hàng. Vậy 32 – 7 = 25 - Khi thực hiện phép tính trừ theo - Ngoài cách làm đó ta thực hiện cột dọc ta cần chú ý tính từ phải qua cách nào để nhanh và thuận tiện trái. nhất? - Khi đặt tính trừ theo cột dọc ta chú - HS lắng nghe. ý điều gì ? - Khi thực hiện phép tính trừ theo cột dọc ta chú ý điều gì? - GV chốt kiến thức. - HS trả lời. 3. Thực hành - HS trả lời. Bài 1 - HS làm bài tập. - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? 42 56 60 75 - 2 HS lên bảng làm bài, HS làm bảng 8 9 5 6 con. 14 47 55 69 - GV sửa bài. - HS báo cáo kết quả. - Hướng dẫn HS làm bài vào vở - HS lắng nghe. - Chấm vở. - Nhận xét, tuyên dương - HS đọc - HS tl: đặt tính rồi tính. - 2 YC: đặt tính và tính Bài 2 - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - Bài tập có mấy yêu cầu ? - HS lắng nghe. - GV hướng dẫn mẫu: 64 - 8 trên bảng. - HS làm bài. Lưu ý cho HS việc đặt tính các thẳng - HS lắng nghe. hàng. Và khi thực hiện phép tính thực hiện từ phải qua trái. - YC HS làm bài vào vở ô li. - 2 -3 HS đọc. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó -Ngày thứ nhất: thả 34 quả dưa hấu khăn. Ngày thứ hai: thả ít hơn ngày thứ - Đánh giá, nhận xét bài HS. nhất 7 quả. Bài 3 Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
7. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B - Gọi HS đọc YC bài. - Hỏi: Ngày thứ hai thả mấy quả dưa - Bài toán cho biết gì? hấu? - Ta lấy số dưa hấu ngày thứ nhất trừ đi số quả ngày thứ hai ít hơn. - Bài toán hỏi gì? - HS làm bài. Bài giải - Muốn đi tìm số dưa hấu Mai An Số quả dưa hấu ngày thứ hai Mai Tiêm thả lần 2 ta làm như thế nào? An Tiêm thả xuống biển là: - YC HS làm bài vào vở ô li. 34 – 7 = 24 (quả dưa hấu) Đáp số: 24 quả dưa hấu - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó - HS lắng nghe. khăn. - Đánh giá, nhận xét bài HS. - HS nêu. - GV nhận xét, khen ngợi HS. 4. Vận dụng: - Hôm nay em học bài gì? - Nhận xét giờ học. - Về nhà thực hiện lại các phép tính bài 1, 2. - Chuẩn bị bài 22 tiết 2. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ______________________________________ Buổi chiều TOÁN LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù: - Củng cố cho HS kĩ năng thực hiên phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số hoặc với số có hai chữ số. - Ôn tập về tính nhẩm các số tròn chục. - Tính toán với đơn vị đo khối lượng ki lô gam. - Vận dụng vào giải toán vào thực tế. Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
8. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B 2. Năng lực chung: - Phát triển năng lực tính toán. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận khi trình bày bài. - Hứng thú môn toán. 3. Phẩm chất: - Thông qua giải các bài tập, HS phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy và lập luận toán học. - Sử dụng được ngôn ngữ toán học kết hợp với ngôn ngữ thông thường để biểu đạt các nội dung toán học ở những tình huống đơn giản nhằm phát triển năng lực giao tiếp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. 2. HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: HS nhảy theo nhạc. - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc đặt tính - 2,3 HS nêu rồi tính. 2. Khám phá – Thực hành - GV giới thiệu bài. ❖ Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Đặt tính rồi tính - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HS thực hiện lần lượt các YC. - GV HDHS thực hiện lần lượt các YC: + Bài tập gồm 2 yêu cầu: Đặt tính 63 - 8 38 - 9 40 - 2 92 - 4 rồi tính. + Bài tập gồm mấy yêu cầu ? - HS làm bài vào vở. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở . - HS theo dõi. Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
9. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B + 2 HS lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính : - HS trả lời. 63 - 8 38 - 9 40 - 2 92 - 4 - GV hỏi : Khi đặt tính trừ theo cột dọc chú ý điều gì? - 1-2 HS trả lời. - GV hỏi : Khi thực hiện phép tính trừ ta thực hiện như thế nào? Cách đặt tính và trừ dạng có nhớ. - 2 -3 HS đọc. - Nhận xét, tuyên dương HS. - 1-2 HS trả lời. Bài 2: - HS thực hiện theo cặp lần lượt các - Gọi HS đọc YC bài. YC hướng dẫn. - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS trao đổi nhóm bàn . - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3: - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - Phép tính có kết quả lớn nhất. - GV hỏi : Con mèo nấp sau cánh cửa có phép tính như thế nào? - HS làm bài. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân. - HS thực hiện . - Gọi 2,3 HS báo cáo . Cánh cửa A: 40 – 7 = 33 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó Cánh cửa B: 53 - 9 = 42 khăn. Cánh cửa C: 50 – 4 = 46 - GV gọi HS báo cáo kết quả. => Con mèo nấp sau cánh cửa C. - Bài tập giúp củng cố kiến thức nào? - Nhận xét, đánh giá bài HS. - 2,3 HS trả lời. Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài tập yêu cầu gì? - 2 -3 HS đọc. - GV hướng dẫn. Có thể dựa vào số - 1-2 HS trả lời. đã cho, thử chọn từng phép tính và nhẩm tính tìm ra mỗi số nấp sau - HS quan sát hướng dẫn. chiếc ô tô. Ô tô màu đỏ che số 10; ô tô màu cam che số 40; ô tô màu tím che số - Yêu cầu HS làm bài. 20. - 1,2 HS lên bảng làm bài - GV chữa bài . - HS thực hiện. Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
10. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B Bài 5: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài toán cho biết gì? - 2 -3 HS đọc. - Bài toán hỏi gì? - 1-2 HS trả lời. - Mi có số kilogam như thế nào với Mai? - Mi nhẹ cân hơn Mai. - Mi nhẹ hơn Mai bao nhiêu kg? - Mi nhẹ hơn Mai 5 kg. - Muốn biết Mi nặng bao nhiêu ki lô - Ta thực hiện phép tính trừ. gam ta làm như thế nào? - HS làm bài. - Yêu cầu HS làm bài giải vào vở . Tóm tắt: - 1,2 HS lên bảng làm bài Mai nặng: 23 kg. - GV chữa bài . Mi nhẹ hơn Mai : 5kg Mi nặng: ... kg? - GV hỏi : Bài toán thuộc dạng bài Bài giải: toán gì? Mi cân nặng số ki-lô-gam là: - GV nhận xét tuyên dương. 23 - 5 = 18 (kg) 3. Vận dụng: Đáp số: 18 kg. - Nhận xét giờ học. - Tuyên dương HS hăng hái phát -Dạng bài toán ít hơn. biểu bài. - HS lắng nghe. - Chuẩn bị bài 22 tiết 4. - HS lắng nghe. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ____________________________________ TIẾNG VIỆT VIẾT:CHỮ HOA L I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Biết viết chữ hoa L (cỡ vừa và nhỏ); viết ứng dụng: Làng quê xanh mát bóng tre. - Hiểu ý nghĩa câu ứng dụng Làng quê xanh mát bóng tre. - Ôn bảng chữ cái. 2. Năng lực chung: - Rèn luyện kĩ năng viết chữ thành thạo hơn. Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng. Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
11. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B 3. Phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận và có ý thức thẩm mỹ khi tập viết chữ. - Tự hào về vẻ đẹp quê hương đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: + Laptop; máy chiếu; clip, slide tranh minh họa, ... + Mẫu chữ viết hoa L. 2. Học sinh: SHS, vở Tập viết 2 tập 1, bảng con, ... III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: - HS hát tập thể. - GV kiểm tra HS viết các chữ hoa I, K. - Nhận xét chung - 2-3 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết 2. Khám phá: bảng con. *Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe. - GV giới thiệu bài: Cho HS quan sát hình ảnh chữ l thường, hỏi: Chữ cái gì? HS trả lời, GV kết nối vào bài Chữ hoa L. - HS nhắc lại tên bài. - GV ghi bảng tên bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa. - GV giới thiệu mẫu chữ viết hoa L và hướng dẫn HS: - HS quan sát chữ viết mẫu: + Quan sát mẫu chữ L: độ cao, độ rộng, các nét và quy trình viết chữ hoa L. + Quan sát chữ viết hoa L: • Chữ hoa L cỡ vừa độ cao 5 ô Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
12. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B li, độ rộng 4 ô li; cỡ nhỏ cao 2,5 ô li, rộng 2 ô li, gồm 3 nét cơ bản: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang. - HS quan sát quy trình viết: + Đặt bút trên đường kẻ ngang 6, viết một nét cong lượn dưới như viết phần đầu các chữ C và G, sau đó đổi chiều bút, viết nét lượn ngang, tạo một vòng xoắn nhỏ ở chân chữ. Điểm dừng bút là giao điểm của đường kẻ ngang 2 và đường kẻ dọc 5. + GV viết mẫu. Sau đó cho HS quan sát - HS quan sát GV viết mẫu chữ hoa video tập viết chữ L (nếu có). L. - GV cho HS tập viết chữ hoa L trên bảng con (hoặc nháp). - HS tập viết chữ viết hoa L. (trên bảng con hoặc vở ô li, giấy nháp) theo hướng dẫn. - GV hướng dẫn HS tự nhận xét và nhận - HS góp ý cho nhau theo cặp. xét lẫn nhau. - GV nhận xét và trưng bày chữ viết đẹp. - HS lắng nghe và cảm nhận. Hoạt động 2: Viết câu ứng dụng. - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng trong - HS đọc câu ứng dụng. SHS. - GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: Ca - HS lắng nghe. ngợi vẻ đẹp làng quê. - GV hướng dẫn viết câu ứng dụng: - HS quan sát GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng lớp (hoặc cho HS quan sát cách viết mẫu trên màn hình, nếu có). - HS quan sát và trả lời: Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
13. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B + Trong câu ứng dụng chữ nào viết hoa? + Chữ L được viết hoa vì là chữ cái Vì sao phải viết hoa chữ đó? đầu câu. + Nêu cách nối chữ viết hoa với chữ viết + Cách nối chữ viết hoa với chữ viết thường. (nếu HS không trả lời được, GV thường. sẽ nêu). + Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng + Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng trong câu bằng bao nhiêu? trong cấu bằng khoảng cách viết chữ cái o. + Những chữ cái nào cao 2,5 ô li ? Những + Lưu ý HS độ cao của các chữ cái: chữ cái nào cao 2 ô li? Con chữ t cao bao chữ cái hoa L, g, h, b cao 2,5 li, chữ t nhiêu? cao 1,5 li; chữ q cao 2 ô li; các chữ còn lại cao 1 li. + Cách đặt dấu thanh: thanh huyền đặt trên âm a ( Làng), thanh sắc đặt + Nêu cách đặt dấu thanh ở các chữ cái. trên âm a, o ( mát, bóng. + Vị trí đặt dấu chấm cuối câu: ngay sau chữ cái e của tiếng tre. + Dấu chấm cuối câu đặt ở đâu? 3. Thực hành Hoạt động 3: Thực hành luyện viết. - Học sinh viết vào vở Tập viết 2 tập - HS viết vào vở Tập viết 2 tập một. một - HS đổi vở cho nhau để phát hiện lỗi và - HS đổi vở cho nhau để phát hiện góp ý cho nhau theo cặp hoặc nhóm. lỗi và góp ý cho nhau theo cặp hoặc - GV hướng dẫn chữa một số bài trên lớp, nhóm. nhận xét, động viên khen ngợi các em. - GV trưng bày một số bài viết đẹp. - HS quan sát, cảm nhận. 4. Vận dụng: + Hôm nay, em đã học những nội dung gì? - HS nêu: Tập viết chữ hoa L. - GV tóm tắt nội dung chính. + Sau khi học xong bài hôm nay, em có - HS nêu cảm nhận sau tiết học. cảm nhận hay ý kiến gì không? Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
14. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B - GV tiếp nhận ý kiến. - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS. - HS lắng nghe. - GV nhắc HS chuẩn bị bài mới. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ____________________________________ LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Tìm được từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm. - Đặt được câu về hoạt động theo mẫu. - Viết được 3-4 câu kể về một giờ ra chơi ở trường em. 2. Năng lực chung: - Phát triển vốn từ chỉ đặc điểm - Rèn kĩ năng đặt câu nêu đặc điểm. 3. Phẩm chất: - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua các hoạt đông trong giờ ra chơi. Có tinh thần hợp tác làm việc nhóm.Trung thực trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: -HS đọc - GV yêu cầu HS đọc lại bài : Nhím nâu kết bạn. 2. Khám phá – Thực hành Bài 6: Chọn từ ngữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống.(nhường bạn, giúp đỡ, chia sẻ, chăm chỉ) -HS đọc yêu cầu đề bài. -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 và trả lời. -GV gọi 2 nhóm phân công thành viên -HS thảo luận nhóm và trả lời lên diễn tả lại tình huống a, b a. chia sẻ b. giúp đỡ c. nhường bạn ? Bạn bè cần cư xử với nhau thế nào? -2 nhóm lên diễn tả lại tình huống. Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
15. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -GV nhận xét, kết luận, tuyên dương. -HS trả lời Câu 7. Viết một câu về hoạt động em thích trong giờ ra chơi. -GV yêu cầu 1-2 HS trả lời - HS làm bài vào VBT + Vào giờ ra chơi, em thường chơi nhảy dây ? Khi viết câu lưu ý gì? với các bạn. - HS trả lời: Viết hoa chữ cái đầu câu, cuối - GV nhận xét, tuyên dương câu có dấu chấm. Câu 8. Viết 3 - 4 câu kể về một giờ ra chơi ở trường em. -GV yêu cầu học sinh đọc đề bài. -GV cho HS trả lời từng gợi ý trong -HS đọc yêu cầu đề bài . VBT -HS trả lời theo ý của mình. + Trong giờ ra chơi, em và các bạn thường vui chơi ở đâu(trong lớp hay ngoài sân)? + Em và các bạn thường chơi trò chơi gì? + Em thích hoạt động nào nhất? + Em cảm thấy thế nào sau mỗi giờ ra chơi? -HS trả lời - GV hỏi HS : +Viết đoạn văn liền mạch, ngăn cách nhau + Khi viết đoạn văn cần chú ý điều gì ? bằng dấu chấm . -GV cho HS viết đoạn văn ra vở và thu -HS viết đoạn văn . chấm trước lớp ( Nếu có thời gian ) 3. Vận dụng: - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) __________________________________ Thứ 3 ngày 21 tháng 11 năm 2023 Buổi sáng: TIẾNG VIỆT NÓI VÀ NGHE: KỂ CHUYỆN:CHÚNG MÌNH LÀ BẠN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
16. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B 1. Năng lực đặc thù: - Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa về tình bạn của ếch ộp, sơn ca và nai vàng. - Nói được điều mỗi người thuộc về một nơi khác nhau, mỗi người có khả năng riêng, nhưng vẫn mãi là bạn của nhau. - Kể được cho người thân nghe về câu chuyện thú vị Chúng mình là bạn. 2. Năng lực chung: - Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giao tiếp, hợp tác nhóm. - Phát triển kĩ năng nghe – nói: chú ý nghe người khác nói, biết đóng góp ý kiến và cảm nhận của bản thân. 3. Phẩm chất: - Yêu thương bạn bè và biết quý trọng tình bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Các tranh minh hoạ trong SGK, Tivi 2. Học sinh: SHS III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: - GV cho HS hát tập thể. - Lớp hát tập thể. - GV tổ chức trò chơi khởi động. - GV nhận xét và tuyên dương. - HS tham gia chơi. 2. Khám phá kiến thức: * Giới thiệu bài: - Quan sát tranh và trả lời. - Cho HS quan sát tranh vẽ: Tranh vẽ gì? GV kết nối vào bài. - GV ghi tên bài. - HS lắng nghe, nhắc lại tên bài. Hoạt động 1: Nghe kể chuyện Chúng - HS ghi bài vào vở. mình là bạn. Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
17. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B - GV yêu cầu HS quan sát tranh, đoán - HS đoán tên các loài vật trong tranh tên các loài vật trong tranh, chúng (nai vàng, ếch ộp, chim sơn ca. thường sống ở đâu? Chúng có khả năng Chúng sống ở nơi khác nhau: rừng gì?. xanh, hồ nước, bầu trời. Nai vàng chạy nhanh, ếch ộp bơi giỏi và chim sơn ca bay rất cao.). Một số em phát biểu ý kiến trước lớp. - GV giới thiệu câu chuyện: Câu - HS lắng nghe. chuyện kể về 3 bạn chơi thân với nhau là nai vàng, sơn ca và ếch ộp, chúng kể cho nhau nghe những điều mới lạ. Các em hãy nghe câu chuyện để biết những điều mới lạ đó là gì nhé! - HS quan sát tranh để nắm nội dung - GV kể câu chuyện (lần 1) kết hợp chỉ và trả lời câu hởi dưới tranh: các hình ảnh trong 4 bức tranh và Tranh 1: hướng dẫn HS trả lời câu hỏi dưới tranh. Trong câu chuyện, nai vàng, ếch ộp và chim sơn ca chơi với nhau rất thân.. Tranh 2: Sơn ca thường kể cho các bạn nghe về những chuyện lạ nơi mình bay qua. Ếch ộp thì kể chuyện mẹ con nhà cua, nhà cá, chuyện ốc, baba Nai Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
18. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B vàng thì kể chuyện núi rừng hùng vĩ và bí hiểm. Tranh 3: Để tận mắt thấy những điều đã nghe, ba con vật quyết định đổi chỗ cho nhau: sơn ca thì xuống nước, ếch ộp vào rừng còn nai vàng thì tập bay. Tranh 4: Câu chuyện kết thúc, ba con vật rút ra được bài học: Chúng thuộc về những nơi khác nhau, mỗi người có những khả năng riêng, nhưng chúng sẽ mãi mãi là bạn của nhau. - HS nhắc lại lời nhân vật. - HS lắng nghe kể chuyện và tương - GV hướng dẫn HS nhắc lại câu nói tác cùng GV. của các con vật trong các đoạn của câu chuyện. (VD: Nai vàng nói gì với + Sơn ca bị ướt sũng và ho sặc sụa. các bạn sau khi tập bay? Chim sơn ca Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
19. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B nói gì sau khi xuống nước? Ếch ộp nói + Nai vàng bị té khi tập bay gì sau khi ở trong rừng?...). - GV kể câu chuyện (lần 2), thỉnh thoảng dừng lại để hỏi về chi tiết câu chuyện: + Sơn ca bị làm sao khi xuống nước? - HS lắng nghe. + Nai vàng bị làm sao khi tập bay?... + Bước 1: HS làm việc cá nhân, nhìn tranh, đọc câu hỏi dưới tranh, 3. Thực hành nhớ lại nội dung câu chuyện; chọn 1 Hoạt động 2: Chọn kể 1- 2 đoạn của – 2 đoạn mình nhớ nhất hoặc thích câu chuyện theo tranh. nhất để tập kể, không phải kể đúng - GV hướng dẫn HS cách kể theo hai từng câu từng chữ mà GV đã kể (có bước gợi ý. thể kể cả câu chuyện nếu có thể). + Bước 2: HS tập kể chuyện theo cặp/ nhóm (một em kể, một em lắng nghe để góp ý sau đó đổi vai người kể, người nghe). Lưu ý: Với HS chưa thể kể được 2 đoạn, GV chỉ yêu cầu kể một đoạn em thích hoặc em nhở nhất. + Mỗi HS chọn 1 - 2 đoạn, xem tranh và tập kể. + Các thành viên trong nhóm thay nhau kể 1 – 2 đoạn theo tranh. - 2 HS kể nối tiếp câu chuyện trước lớp. - GV theo dõi các nhóm làm việc, giúp - Cả lớp nhận xét, góp ý. đỡ nếu cần thiết. - Một số HS trả lời. + Câu chuyện khuyên chúng ta: Mỗi - GV mời 2 HS xung phong kể trước người chúng ta có hoàn cảnh riêng, lớp (mỗi em kể 2 đoạn – kể nối tiếp có những khả năng riêng, ai cũng có đến hết câu chuyện). điểm mạnh, điểm tốt của mình. - GV động viên, khen ngợi. Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa
20. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 2B - GV nêu câu hỏi: Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - HS nghe và vận dụng kể cho người thân nghe. 4: Vận dụng. - HS lắng nghe và ghi nhớ. - GV hướng dẫn HS cách thực hiện hoạt động vận dụng: + Trước khi kể, các em xem lại 4 - HS nêu ý kiến về bài học (Em thích tranh và đọc các câu hỏi dưới mỗi hoạt động nào? Vì sao? Em không tranh để nhớ nội dung câu chuyện. thích hoạt động nào? Vì sao?). + Cố gắng kể lại toàn bộ câu chuyện - HS lắng nghe và ghi nhớ. cho người thân nghe (hoặc kể 1- 2 đoạn em thích nhất trong câu chuyện). - GV tóm tắt lại những nội dung chính. - GV tiếp nhận ý kiến phản hồi của HS về bài học. - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS. - GV nhắc HS chuẩn bị bài mới. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ____________________________________ TOÁN LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù: - Củng cố cho HS kĩ năng thực hiên phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số hoặc với số có hai chữ số. - Ôn tập về tính nhẩm các số tròn chục. - Tính toán với đơn vị đo khối lượng ki lô gam. Năm học: 2023-2024 GV:Nguyễn Thị Ngọc Soa