Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 3 - Tuần 36 - Năm học 2023-2024 - Hoàng Thị Hoa

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 3 - Tuần 36 - Năm học 2023-2024 - Hoàng Thị Hoa

1. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 3B TUẦN 36 Thứ 2 ngày 20 tháng 5 năm 2024 Buổi sáng HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ: NGHE PHỔ BIẾN VỀ VIỆC CHUẨN BỊ CÁC HOẠT ĐỘNG TỔNG KẾT NĂM HỌC. ĐÓN MÙA HÈ TRẢI NGHIỆM ( PHÒNG TRÁNH ĐUỐI NƯỚC) – TUYÊN TRUYỀN CÁCH PHÒNG TRÁNH DỊCH BỆNH MÙA HÈ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù: Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua và phương hướng tuần tới; nhận biết những ưu điểm cần phát huy và nhược điểm cần khắc phục. .2. Năng lực chung: Rèn kĩ năng chú ý lắng nghe tích cực, kĩ năng trình bày, nhận xét; tự giác tham gia các hoạt động,... 3. Phẩm chất: HS nhắc lại những hoạt động trải nghiệm quan trọng trong năm. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video 2. Học sinh: Sách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Chào cờ (15 - 17’) - HS tập trung trên sân cùng HS toàn trường. - Thực hiện nghi lễ chào cờ. - GV trực ban tuần lên nhận xét thi đua. - HS điểu khiển lễ chào cờ. - Đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển - HS lắng nghe. khai các công việc tuần mới. 2. Sinh hoạt dưới cờ: (15 - 16’) *Khởi động: - GV yêu cầu HS khởi động hát - HS hát. *Kết nối - GV dẫn dắt vào hoạt động. GV: Hoàng Thị Hoa 1 Năm học: 2023 - 2024
2. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 3B HĐ 1: Biểu diễn văn nghệ cuối năm học. - HS lắng nghe - GV yêu cầu các tổ thể hiện các tiết văn nghệ đã chuẩn bị từ tiết trước. - Các tổ thể hiện các tiết văn nghệ - GV nhận xét và tuyên dương tổ thực hiện đã chuẩn bị từ tiết trước. hiện tốt. - Lắng nghe HĐ 2: Nghe tuyên dương, khen thưởng cá nhân, tổ hoàn thành tốt các phong trào: “Giữ nhà đẹp, giữ lớp xinh”, “Mùa đông ấm, mùa hè vui” - GV tuyên dương, khen thưởng cá nhân, tổ hoàn thành tốt các phong trào. - Yêu cầu cần phát huy hơn nữa. - Lắng nghe 3. Tổng kết, dặn dò (2- 3’) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS. - Lắng nghe - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo chủ đề - HS thực hiện yêu cầu. - Lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC ____________________________________ TOÁN LUYỆN TẬP – Trang 125 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Ôn tập,củng cố kiến thức, kĩ năng về số học (đọc, viết thứ tự, so sánh các số có bốn, năm chữ số). - Ôn tập về phép tính (cộng, trừ, nhân, chia số có bốn, năm chữ số với (cho) số có một chữ số, vận dụng tính giá trị của biểu thức, giải bài toán có lời văn hai bước tính ...) 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập. GV: Hoàng Thị Hoa 2 Năm học: 2023 - 2024
3. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 3B - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: giải bài toán thực tế, tham gia trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp toán học và hợp tác: hoạt động nhóm. - Năng lực tính toán; năng lực tư duy và lập luận toán học; khả năng sáng tạo. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành: Bài 1. Làm việc cá nhân – Trò chơi Tôi là ai?” HS nhận biết được cấu tạo các số ( Các hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị) rồi nêu (viết) các số và cách đọc các số thích hợp. - GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - 1 HS nêu: Hoàn thành bảng sau - HS ghi kết quả vào bảng con. GV: Hoàng Thị Hoa 3 Năm học: 2023 - 2024
4. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 3B - Sửa bài: - HS chơi trò chơi “ Tôi là ai?” - Quản trò nêu câu hỏi: - GV gọi 1 HS làm quản trò. VD: làm nháp: Tôi gồm 6 nghìn, 3 trăm, 0 chục, năm đơn vị - Tôi là ai? + Trả lời: Bạn là số tự nhiên: 6305 - Lớp nhận xét kết quả. - Học sinh thực hiện câu trả lời vào bảng con: viết số có năm chữ số. - HS làm quả trò sẽ gọi vài HS trả lời: đọc số vừa ghi. -Lớp nhận xét. - GV nhận xét kết quả đúng => Chốt KT: Các em biết cấu tạo số, biết đọc - HS lắng nghe. viết có bốn hặc năm chữ số. - GV nhận xét, tuyên dương. - GV giới thiệu bài mới và ghi bảng tựa bài: Bài 81: ÔN TẬP CHUNG Tiết 1: LUYỆN TẬP – Trang 125 2. Luyện tập: GV: Hoàng Thị Hoa 4 Năm học: 2023 - 2024
5. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 3B - Mục tiêu: + HS biết so sánh các số có bốn, năm chữ số rồi tìm ra được số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm 4 số, rồi xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé. + Ôn tập về phép tính (cộng, trừ, nhân, chia số có bốn, năm chữ số với (cho) số có một chữ số. - Cách tiến hành: Bài 2: (Làm việc cá nhân) Bài a) HS khoanh vào sách. Bài b) HS xếp vào vở. - Gọi HS nêu yêu vầu của đề bài. - 1 HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS làm cá nhân vào vở. - HS khoanh vào sách bài 2a. và làm bài 2b. vào vở. - HS đổi vở sửa bài, kiểm tra kết Sửa bài: quả. - Trò chơi “Nhà tôi ở đây” - HS chơi trò chơi. - GV chuẩn bị 4 thẻ từ, ghi ra 4 số trong bài 2. - Quản trò nêu câu hỏi chất vấn: Vì sao bạn tìm được kết quả?/ - Chọn 4 HS làm bài nhanh lên bảng xếp hàng. hoặc: Bạn tìm kết quả bằng cách * Lượt chơi thứ nhất: GV nêu yêu cầu: xếp số nào? nhà từ bé đến lớn. -> Sau hiệu lệnh, các bạn bốc ngẫu nhiên các thẻ - HS lắng nghe từ và di chuyển về vị trí sau một đoạn nhạc (30 GV: Hoàng Thị Hoa 5 Năm học: 2023 - 2024
6. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 3B giây) - GV rung chuông báo hết giờ, lớp nhận xét. * Lượt chơi thứ hai tương tự: GV nêu yêu cầu: xếp số nhà từ lớn đến bé. -> Sau hiệu lệnh, các bạn bốc ngẫu nhiên các thẻ từ và di chuyển về vị trí sau một đoạn nhạc (30 giây) - GV rung chuông báo hết giờ, lớp nhận xét. - Nhà số lớn nhất được cấp phép xây dựng: bạn có số lớn nhất bước lên 1 bước ... - HS đổi vở để sửa bài. - GV Nhận xét kết quả, hỏi cách thực hiện. => Chốt KT: Cách so sánh số có bốn chữ số: ta so sánh lần lượt các chữ số ở từng hàng, bắt đầu từ hàng lớn nhất: hàng nghìn, ... lần lượt đến hàng trăm. - GV nhận xét chung và tuyên dương. Bài 3: (Làm việc cá nhân – Làm vào vở) - Gọi 1 HS đọc đề bài. - 1 HS nêu yêu cầu đề bài. - HS thực hiện vào vở. - GV yêu cầu thực hiện vào vở. ( Cho 4 HS làm trên 4 bảng nhóm, song song với lớp để kịp thời gian) GV: Hoàng Thị Hoa 6 Năm học: 2023 - 2024
7. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 3B - Sửa bài - 1 đọc bài làm, - HS đổi vở cùng kiểm tra kết quả, cách trình - HS nhận xét kết quả, cách đặt bày, nhận xét lẫn nhau. tính. => Chốt KT: Khi đặt tính, ta viết các số thẳng theo từng hàng, cộng, trừ, nhân, ta tính từ phải sang trái bắt đầu từ hàng đơn vị. Riêng phép chia, ta chia từ trái sang phải. Nên viết số rõ - HS lắng nghe, sửa sai nếu có. nét, tính toán cẩn thận. - GV nhận xét, tuyên dương. Bài 4. (Làm việc cá nhân – Làm vào vở) * Củng cố cách giải bài toán thực tế liên quan tới các phép tính đã học. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - 1 HS nêu yêu cầu đề bài. - HS tìm hiểu đề bài: Đề bài cho biết gì? Hỏi gì? Nêu dạng toán và sau đó thực hiện vào vở. Sửa bài: ( Cho 1 HS(A) làm trên bảng - HS(A) đính bài giải lên bảng. nhóm, song song với lớp để kịp thời gian) - HS đổi vở kiểm tra kết quả, cách trình bày. - Gọi HS 1 HS(B) đọc bài làm - HS đọc bài làm. - Lớp đối chiếu và nêu nhận xét. - HS nhận xét, nêu lời giải tương Số hộp bút chì màu ngày Chủ nhật bán được: tự. 12 x 3 = 36 (hộp) - HS đặt câu hỏi chất vấn: Số hộp bút chì màu sau hai ngày của hàng bán + Muốn biết số hộp bút chì màu được: sau hai ngày của hàng bán được, 12 + 36 = 48 (hộp) ta cần biết gì trước? GV: Hoàng Thị Hoa 7 Năm học: 2023 - 2024
8. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 3B Đáp số: 48 hộp + Để biết kết quả đúng hay sai, bạn kiểm tra lại bằng cách nào? - GV nhận xét chốt kết quả đúng - HS lắng nghe, sửa lại bài làm sai (nếu có) - GV cho HS nhắc lại 5 bước giải toán. => Chốt KT: Cách giải toán và trình bày bài giải liên quan đến thực tế. + tuyên dương. 3. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: - GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như - HS tham gia để vận dụng kiến trò chơi, tiếp sức thức đã học vào thực tiễn. Bài 5. (Làm việc nhóm – ghi kết quả vào SGK) * Củng cố thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức, mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính. - Cho HS đọc lại lần lượt kết quả của các bài đặt tính đã làm ở bài 3, cho HS nêu cấu tạo số của - 1 HS nêu yêu cầu đề bài. từng số đó. - Lớp suy nghĩ và nêu kết quả - Sửa bài: - Lớp lắng nghe và nhận xét. - GV nhận xét chốt kết quả đúng. => GV nhận xét chung tiết học. - HS lắng nghe, sửa lại bài làm GV tuyên dương HS tích cực học tập. sai (nếu có) GV: Hoàng Thị Hoa 8 Năm học: 2023 - 2024
9. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 3B * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ___________________________ Buổi chiều HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ: HỒ SƠ TRẢI NGHIỆM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - HS nhắc lại được những chủ đề của HĐTN trong suốt năm học vừa qua, chia sẻ cảm xúc về những gì mình đã học được - Thống kê, đánh giá két quả HĐTN từ góc độ tự đánh giá, phụ huynh HS đánh giá. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: tự tin kể về những trải nghiệm của bản thân trong năm học - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ cảm xúc về những gì mình đã học 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, yêu quý và cảm thông với bạn - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần tham gia các HĐTN cùng các bạn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: GV: Hoàng Thị Hoa 9 Năm học: 2023 - 2024
10. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 3B + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành: - GV mời HS cùng đọc bài thơ về các công cụ trải - HS đọc nghiệm cuộc sống Ngôi nhà trải nghiệm Một gia đình nhỏ, Có những năm anh em: Sờ, Ngửi, Nếm, Nghe, Nhìn Trong ngôi nhà trải nghiệm. Năm anh em rất bận, Nhưng mà cũng rất vui! Muốn biết nhiều bạn ơi, Nhìn, nghe, sờ, ngửi, nếm! ? Các em có nhận ra những thành viên trong ngôi - Đại diện nhóm trình bày. nhà trải nghiệm không? Đó là những ai? - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào nội dung chủ đề: Trong suốt một năm qua, thầy cô cùng các em đã tích cực tham gia HĐTN. Khi trải nghiệm cuộc sống, chúng ta đã dùng cả năm giác quan của mình, đồng thời chúng ta cũng có rất nhiều cảm xúc mới, các kiến thức mới. Bây giờ, mỗi người hãy kiểm tra lại Hồ sơ trải nghiệm của mình xem đã có những cây trải nghiệm thế nào qua mỗi chủ đề nhé. 2. Khám phá chủ đề - Mục tiêu: HS được nhắc nhớ lại từng chủ đề; tự đánh giá mình xem đã tích cực tham gia HĐTN chưa và có những thu hoạch gì. - Cách tiến hành: GV: Hoàng Thị Hoa 10 Năm học: 2023 - 2024
11. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 3B * Hoạt động 1: Hoàn thành Hồ sơ trải nghiệm của em để tự đánh giá kết quả hoạt động (làm việc cá nhân) - GV mời HS vẽ một cái cây to vào giấy A4. GV đưa ra một số câu hỏi về những hoạt động chung - Học sinh vẽ hình cái cây vào của trường lớp, HS trả lời đã tham gia hay chưa. giấy A4 ? Em đã tham gia hoạt động diễn kịch, hát hay đọc thơ? (mỗi HĐ nhận 1 bông hoa) - HS trả lời các câu hỏi, vẽ thêm ? Em đã tham gia lao động ở trường và ở nhà bao hoa và lá theo YC của cô nhiêu lần? (mỗi buổi lao động nhận 2 bông hoa) ? Hãy kể tên những cuốn sách em đã đọc được trong năm qua? (mỗi cuốn sách nhận 1 chiếc lá) ? Hãy kể tên những cảnh quan địa phương mà em đã đến thăm? (mỗi điểm đến nhận 3 chiếc lá) - Chia sẻ những HĐTN của mình trước lớp. - GV nhận xét chung, tuyên dương. - GV KL: Mỗi chúng ta, người làm được nhiều - Một số HS chia sẻ trước lớp. việc, người chưa làm được nhiều bằng, nhưng cũng đã rất cố gắng thực hiện các HĐTN trong - 1 HS nêu lại nội dung năm qua. Hãy cùng đưa cây của mình lên để vui mừng nhìn thấy cả một khu rừng trải nghiệm của lớp nhé. Chúng ta không cần so sánh ai nhiều hoa, ai ít hoa. Mỗi người sẽ tự khen mình hoặc tự thấy mình cố gắng hơn nhé. - GV mời HS đưa hình ảnh cây trải nghiệm ra để chụp chung cho cả lớp 1 bức ảnh kỉ niệm. 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề - Mục tiêu: HS cảm thấy gắn bó với tập thể khi nhắc lại những kỉ niệm. - Cách tiến hành: Hoạt động 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi tham GV: Hoàng Thị Hoa 11 Năm học: 2023 - 2024
12. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 3B gia hoạt động trai nghiệm (Làm việc nhóm 2) - GV nêu yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2, lần - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu lượt nhắc lại kỉ niệm vui, cảm động bằng câu: cầu bài và tiến hành chia sẻ “Tớ nhớ mãi cái hôm.... Tớ nhớ mãi một chuyện....” - GV HD HS tết chiếc vòng len bằng cách tết ba. Có thể tết vòng theo cặp đôi: một bạn giữ cho bạn - HS tết vòng tặng bạn. HS có kia tết, rồi tặng nhau, vừa tặng vừa nói một lời thể mang đến những món quà chúc. nhỏ khác để tặng bạn - GV nhận xét chung, tuyên dương. - GV KL: Những kỉ niệm vui buồn giúp chúng ta - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. nhớ lại cảm xúc khi HDTDN cùng các bạn 4. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà cùng với người thân: - Học sinh tiếp nhận thông tin + Nhớ lại các HĐTN chung của gia đình trong và yêu cầu để về nhà ứng dụng. suốt một năm qua và dán, vẽ vào cây trai nghiệm của mình. - GV thảo luận nhanh về những việc có thể sẽ thực hiện theo nhóm trong tiết SHL sắp tới: HD - HS lắng nghe, phân công và HS thống nhất lựa chọn một vài hoạt động và thực hiện phân công nhiệm vu cho mỗi người (gói quà tặng các bạn trong lớp, Pha nước cam, nước chanh; Bày hoa quả lên đĩa thành những bức tranh, Cắm hoa trang trí bàn giáo viên...) GV: Hoàng Thị Hoa 12 Năm học: 2023 - 2024
13. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 3B - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) __________________________________ TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ 2 (Tiết 4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù. + Phân biệt được từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm. + Nhận biết được một số nhóm từ chỉ đăc điểm (chỉ màu sắc, âm thanh, hương vị, hình dáng/kích thước, phẩm chất), từ có nghĩa giống nhau, từ có nghĩa khác nhau. + Nhận biết và đặt được câu kể, câu cảm, câu khiến thể hiện qua dấu câu, qua từ đánh dấu kiểu câu, và công dụng của kiểu câu. + Nhận biết công dụng của dấu gạch ngang, dấu ngoặc kép, dấu hai chấm theo yêu cầu. + Nhận biết được hình ảnh so sánh và tác dụng của biện pháp so sánh. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài tập đọc. - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện về những trải nghiệm mùa hè. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. GV: Hoàng Thị Hoa 13 Năm học: 2023 - 2024
14. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 3B III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành: - GV - Tổ chức cho học sinh khởi động theo nhạc - HS tham gia khởi động. bài A ram SAM SAM. - Gv kết nối, giới thiệu bài, ghi bảng. - HS lắng nghe. 2. Luyện tập. - Mục tiêu: + Phân biệt được từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm. + Nhận biết được một số nhóm từ chỉ đăc điểm (chỉ màu sắc, âm thanh, hương vị, hình dáng/kích thước, phẩm chất), từ có nghĩa giống nhau, từ có nghĩa khác nhau. + Nhận biết và đặt được câu kể, câu cảm, câu khiến thể hiện qua dấu câu, qua từ đánh dấu kiểu câu, và công dụng của kiểu câu. + Nhận biết công dụng của dấu gạch ngang, dấu ngoặc kép, dấu hai chấm theo yêu cầu. + Nhận biết được hình ảnh so sánh và tác dụng của biện pháp so sánh. + Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Cách tiến hành: 2.1. Hoạt động 1: Tìm từ ngữ chỉ đặc điểm trong bài Đàn chim gáy theo 3 nhóm: về màu sắc; về hình dáng; về tính tình, phẩm chất. - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài. - GV cho HS thảo luận nhóm 4 và làm vào phiếu bài tập - HS thảo luận nhóm 4 vào phiếu. - GV gọi đại diện nhóm lên chia sẻ những điều thảo luận trong nhóm. GV: Hoàng Thị Hoa 14 Năm học: 2023 - 2024
15. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 3B - Các nhóm nhận xét bài bạn. - Đại diện nhóm lên chia sẻ Màu Hình Tính tình, sắc dáng phẩm chất - nâu, - béo - hiền biếng nục, dài. lành, biếc, chăm chỉ, - GV nhận xét các nhóm, tuyên dương. lấp chịu khó. lánh. 2.2. Hoạt động 2: Tìm từ có nghĩa giống với các từ: hiền lành, chăm chỉ, đông đúc. - GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - Gv cho HS thảo luận theo cặp đôi với nhau - Gv gọi đại diện các cặp lên chia sẻ trước lớp - HS đọc yêu cầu bài - HS các cặp còn lại nhận xét, góp ý cho cặp của - Các cặp đôi thảo luận tìm từ. bạn + hiền lành: phúc hậu, hiền từ, - GV nhận xét, chốt hiền hậu,... + chăm chỉ: cần cù, siêng năng, chịu thương chịu khó,... + đông đúc: nhộn nhịp, tấp 2.3. Hoạt động 3: Dựa vào tranh đặt câu có nập,... hình ảnh so sánh (theo mẫu) - GV cho HS đọc yêu cầu bài - Gv chiếu tranh lên bảng chiếu - HS lớp theo dõi - GV yêu cầu HS quan sát tranh ? Trên bảng cô có mấy bức tranh? ? Hãy nêu nội dung các bức tranh? - HS quan sát tranh - GV cho HS đọc câu mẫu + Trên bảng cô có 3 bức tranh. M: Vầng trăng khuyết trông như con thuyền trôi. + HS nêu nội dung tranh. - GV nêu yêu cầu: Hãy đặt câu có hình ảnh so sánh? - HS đọc câu mẫu. - GV cho HS thảo luận theo nhóm 4 GV: Hoàng Thị Hoa 15 Năm học: 2023 - 2024
16. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 3B - HS lắng nghe - HS cùng thảo luận để đặt câu. - HS trong nhóm đặt câu cho - GV yêu cầu đại diện các nhóm lên chia sẻ nhau nghe và nhận xét - Đại diện HS nhóm chia sẻ VD:+ Những chiếc lá bay theo gió từa như đàn cá đang bơi. + Vầng trăng khuyết cong cong nhìn như con thuyền trôi giữa - GV nhận xét, tuyên dương. trời. + Những chiếc lá cọ xòe ra trông như những tia nắng mặt trời. 3. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. + Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Cách tiến hành: - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức và - HS tham gia để vận dụng kiến vận dụng bài học vào tực tiễn cho học sinh. thức đã học vào thực tiễn. - GV đưa câu hỏi - HS trả lời các câu hỏi. ? Hãy đặt câu có từ hiền lành? + Mẹ em rất hiền lành. ? Hãy đặt câu có sử dụng hình ảnh so sánh? + Đôi mắt em bé đen láy như GV: Hoàng Thị Hoa 16 Năm học: 2023 - 2024
17. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 3B hai hòn bi - GV nhận xét tiết học. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. - Dặn dò: Chuẩn bị ôn tập tiết 5 * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) __________________________________ TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ 2 (Tiết 5) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù. + Biết kể câu chuyện đơn giản dựa vào gợi ý, biết diễn tả lại dáng vẻ hoặc hành động, lời nói của nhân vật trong câu chuyện. + Viết được đoạn văn ngắn thuật lại sự việc đã chứng kiến hoặc tham gia, miêu tả đồ vật, nêu tình cảm, cảm xúc về một người thân quen hoặc nhân vật trong câu chuyện đã nghe, đã đọc, biết nêu lý do mình thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện. + Viết đúng các từ ngữ có tiếng chứa âm/ vần dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát ân địa phương. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài tập đọc. - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện về những trải nghiệm mùa hè. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. GV: Hoàng Thị Hoa 17 Năm học: 2023 - 2024
18. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 3B III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động. - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành: - Cho HS hát bài hát: Thương lắm thầy cô ơi - - HS hát và vận động theo bài Tác giả Hoàng Văn Yến hát - Bài hát muốn gửi đến chúng ta thông điệp gì ? - Những tình cảm của học sinh luôn ghi nhớ công ơn dưỡng dục của thầy cô vẫn mãi không bao - Nhận xét giờ quên - GV dẫn dắt giới thiệu vào bài. - Nhận xét - Học sinh đọc đầu bài 2. Luyện tập. - Mục tiêu: + Biết kể câu chuyện đơn giản dựa vào gợi ý, biết diễn tả lại dáng vẻ hoặc hành động, lời nói của nhân vật trong câu chuyện. + Viết được đoạn văn ngắn thuật lại sự việc đã chứng kiến hoặc tham gia, miêu tả đồ vật, nêu tình cảm, cảm xúc về một người thân quen hoặc nhân vật trong câu chuyện đã nghe, đã đọc, biết nêu lý do mình thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện. + Viết đúng các từ ngữ có tiếng chứa âm/ vần dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát ân địa phương. + Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Cách tiến hành: 2.1. Hoạt động 1: Nhìn tranh kể lại sự việc theo suy đoán của em GV: Hoàng Thị Hoa 18 Năm học: 2023 - 2024
19. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 3B - GV cho HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - GV chiếu tranh và cho HS quan sát tranh - HS quan sát ? Bức trang vẽ nội dung gì? + Bức tranh vẽ cây cối, 1 bạn nhỏ và 1 chú gà con. - GV đưa ra các gợi ý trên bảng: ? Bạn nhỏ đi đâu? ? Bạn nhỏ nhìn thấy con gì, ở đâu? - HS lắng nghe và đọc các gợi ý ? Hãy đoán xem con vật đó bị sao? trên bảng. ? Bạn nhỏ đã làm gì? ? Đoán xem bạn nhỏ sẽ làm gì tiếp theo? ? Cảm nghĩ của em về hành động đó? - GV yêu cầu HS dựa vào gợi ý và sắp xếp theo đúng trình tự như phiếu bài tập - GV cho HS làm bài vào phiếu bài tập theo nhóm 4 - HS thảo luận theo nhóm Tên sự việc: ..................... Thời gian, địa điểm: ............... Sự việc đầu tiên: ............... Sự việc tiếp theo: ............... Sự việc cuối cùng: ............... GV: Hoàng Thị Hoa 19 Năm học: 2023 - 2024
20. Trường Tiểu học Xuân Mỹ Kế hoạch bài dạy lớp 3B - GV mời HS xung phong lên kể chuyện Cảm nhận của em về sự việc đó: ... - HS lên kể chuyện theo ý hiểu của mình ? Em hãy đặt tên cho câu truyện? - HS nhận xét + Cô bé tốt bụng; Cô bé và chú - GV nhận xét, tuyên dương, khen ngợi gà con;..... 2.2. Hoạt động 2: Viết lại điều em đã kể thành một đoạn văn. - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân viết bài vào vở - HS đọc lại gợi ý theo gợi ý sau đó hoạt động nhóm để hoàn thiện bài. - HS trả lời từng câu hỏi. HS - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. viết bài vào vở, hoạt động nhóm 2 đọc bài trong nhóm để bạn - Yêu cầu HS đổi chéo vở, kiểm tra. góp ý và hoàn thiện. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - 2-3 HS chia sẻ - dưới lớp lắng - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung. nghe - Nhận xét ? Cảm xúc của em về hành động của bạn nhỏ là gì? - Bạn nhỏ là một người rất tốt bụng, biết yêu thương các con vật. => Qua bài tập giúp các em đã viết được đoạn văn ngắn, biết cách trình bày đúng đoạn văn từ quan sát tranh và viết lại câu chuyện đó. 3. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. GV: Hoàng Thị Hoa 20 Năm học: 2023 - 2024