Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm Lớp 1+2 - Tuần 25 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm Lớp 1+2 - Tuần 25 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Huệ

1. Tuần 25 Thứ 2 ngày 4 tháng 3 năm 2024 Môn: Tiết đọc thư viện lớp 3 ĐỌC CẶP ĐÔI __________________________________ Môn: Đạo đức lớp 4 Bài 11: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM ( Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Biết Tổ quốc em là Việt Nam: Tổ quốc em thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hoá và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - Có ý thức học tập, rốn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. - Yêu Tổ quốc Việt Nam. 2. Năng lực chung: - Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác 3. Phẩm chất: - Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: SGK đạo đức 5, VBT, Tranh ảnh về đất nước, con người Việt Nam và một số nước khác III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động: - Cho HS hát bài "Quê hương tươi đẹp" - HS hát - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở 2. Luyện tập:
2. * Mục tiêu: - Biết Tổ quốc em là Việt Nam: Tổ quốc em thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hoá và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - Có ý thức học tập, rốn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. - Yêu Tổ quốc Việt Nam. * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT1/ SGK. - GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện nhón trình bày về 1 mốc thời gian hoặc 1 địa danh. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, kết luận. Hoạt động 2: Hướng dẫn đóng vai. - Đóng vai (BT3) - Các nhóm chuẩn bị đóng vai. - GV yêu cầu HS đóng vai hướng dẫn - Đại diện từng nhóm lên đóng vai. viên du lịch- giới thiệu với khách du lịch về 1 trong những chủ đề: văn hoá, kinh tế, lịch sử, con người VN... - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - GV nhận xét, khen các nhóm giới thiệu tốt. Hoạt động 3: Hướng dẫn triển lãm nhỏ.(BT4) - GV yêu cầu HS trưng bày tranh theo - Các nhóm trưng bày tranh vẽ. nhóm. - GV nhận xét tranh vẽ của HS. - Cả lớp xem tranh và trao đổi về nội tranh. 3. Vận dụng:
3. - Trình bày những hiểu biết của em về - HS hát, đọc thơ về chủ đề: Em yêu Tổ đất nước, con người VN. quốc Việt Nam. -Tìm hiểu các mốc thời gian và địa danh - Ví dụ: liên quan đến những sự kiện của đất nước + Ngày 2-9-1945 là ngày Bác Hồ đọc bản ta. tuyên ngôn độc lập tại quảng trường Ba Đình lịch sử khai sinh tra nước VN DCCH, từ đó ngày 2-9 được lấy làm ngày Quốc khánh của nước ta + Ngày 7-5-1954 là ngày chiến thắng ĐBP + Ngày 30-4-1975 là ngày miền Nam hoàn toàn giải phóng.. IV. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Thứ 3 ngày 05 tháng 03 năm 2024 Môn: Hoạt động trải nghiệm lớp 2 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ NHỮNG NGƯỜI BẠN HÀNG XÓM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - HS biết được những người bạn trạc tuổi mình ở nơi mình sinh sống. Đóng góp ý kiến về những việc mà những người bạn hàng xóm có thể làm cùng nhau. 2. Năng lực chung: - HS có khả năng quan sát, lắng nghe về người bạn hàng xóm nhà mình. 3. Phẩm chất: - HS biết cách bày tỏ tình cảm quý mến của mình với bạn qua các việc làm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: 4 sợi ruy băng nhiều màu, dài khoảng 1m. - HS: Sách giáo khoa; thẻ chữ: hàng xóm, thân thiện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: Trò chơi Hàng xóm của tôi - HS lắng nghe, thực hiện theo HD. là - GV mời HS nào, HS đó kể tên “hàng - HS trên bảng sẽ đưa sợi ruy băng cho xóm” trong chỗ ngồi lớp học của mình: hàng xóm của mình để kết nối các hàng “Hàng xóm ở phía trước, phía sau, bên xóm trên, dưới, trái, phải của một HS. phải, bên trái của tôi là ” . - HS chia sẻ sau khi tham gia trò chơi
4. - GV phát 4 sợi ruy băng , dài khoảng 1m cho HS được lên bảng - GV nhận xét 2. Khám phá: Kể về một bạn hàng xóm mà em biết. - HS tham gia họa động theo hình thức nhóm đôi. - GV yêu cầu HS nhớ lại và kể tên bạn - HS nói tên, tưởng tượng ra gương mặt hàng xóm trạc tuổi mình. người bạn ấy. Mô tả hình dáng bề ngoài và tính cách, sở thích của bạn - HS chia sẻ trước lớp. - GV nhận xét. HS lắng nghe. - GV giới thiệu câu tục ngữ “Bán anh em - HS lắng nghe xa, mua láng giềng gần” - GV kể cho HS nghe về một người bạn hàng xóm mình đã kết bạn khi còn nhỏ và một kỉ niệm đáng nhớ của mình với bạn 3. Luyện tập: Nêu những việc em có thể làm cùng các bạn hàng xóm. - YCHS thảo luận tất cả những việc có thể - HS thảo luận và viết ra giấy dự định thực hiện cùng các bạn hàng xóm của mình và thời gian làm những việc đó. (cùng chơi bi, chơi đánh cầu lông; tạo một góc riêng để gặp gỡ; cho nhau mượn sách; phát hiện những hiện tượng cần cảnh giác ở khu phố, thôn xóm của mình; giúp đỡ người già, người neo đơn; cùng dọn vệ sinh; cùng chăm cây cối, cùng tổ chức liên hoan, cùng chạy tập thể dục buổi sáng, ). - Chia sẻ trước lớp. - GV nhận xét và khen ngợi - HS lắng nghe 4. Vận dụng: - Về nhà cùng bố mẹ tìm hiểu thêm về hàng xóm của mình Ví dụ: Hỏi bác tổ trưởng dân phố; hỏi bác phụ trách chi hội khuyến học để có được thông tin về các bạn hàng xóm cùng học Tiểu học.
5. - Mạnh dạn làm quen với một hoặc nhiều bạn. Lựa chọn một việc làm đã chia sẻ ở mục trên và thực hiện cùng các bạn hàng xóm. Thứ 4 ngày 06 tháng 03 năm 2024 Môn: Hoạt động trải nghiệm lớp 1 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ HÀNG XÓM NHÀ EM I. YÊU CÂU CẦN ĐẠT: 1.Năng lực đặc thù: - Biết cách ứng xử để tạo mối quan hệ tốt với những người hàng xóm. -Thể hiện được hành động thân thiện, quan tâm, kính trọng những người hàng xóm 2. Năng lực chung: Rèn kĩ năng hợp tác, giải quyết vấn đề, hợp tác với bạn 3. Phẩm chất: Hình thành phẩm chất nhân ái, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Bài giảng HS: SGK, III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: Ôn : HS nhắc lại tên bài học trước và nói - HS nhắc lại về một số điều thú vị mà HS học được từ bài học đó . - Khởi động
6. 2. Khám phá, luyện tập: Hoạt động 1: Xác định việc làm thể hiện mối quan hệ tốt với hàng xóm - HS thảo luậ n nhóm đôi chia sẻ những - GV tổ chức hoạt động nhóm đôi, chia điều HS biết về những nhà hàng xóm sẻ những điều em biết về những nhà hàng của gia đình HS theo câu hỏi mà GV đã xóm của gia đình em theo câu hỏi gợi ý: yêu cầu. + Kể tên và một vài thông tin về những - Một số cặp đôi chia sẻ trước lớp. người hàng xóm sống cạnh gia đình em. HS lắng nghe, học hỏi, bình lu n hoặc - GV mời một số cặp đôi chia sẻ trước lớp. đặt câu hỏi cho các bạn - GV khen ngợi các cặp đôi đã tự tin mạnh - HS lắng nghe dạn chia sẻ và đã quan tâm đến hàng xóm của gia đình mình. - HS thảo luận theo nhóm 4: Xác định - GV tổ chức cho HS thảo lu n theo nhóm những việc làm thể hiện quan hệ tốt với 4 để thực hiện nhiệm vụ: Xác định những hàng xóm ở 5 tranh hoạt động 1 việc làm thể hiện quan hệ tốt với hàng xóm SGK/64. ở 5 tranh hoạt động 1 SGK/64. - Ðại diện các nhóm trình bày.HS lắng - GV mời đại diện các nhóm trình bày nghe, nh n xét, bổ sung ý kiến. - GV khái quát ý kiến, - GV nhận xét, giải thích thêm vì sao cần - HS lắng nghe, thể hiện thái độ thực hiện những việc nên làm và tránh những việc không nên làm với gia đình hàng xóm. - GV liên hệ: GV yêu cầu HS xác định - HS lắng nghe- . những việc 2. Hoạt động 2: Liên hệ - GV liên hệ: GV yêu cầu HS xác định HS lắng nghe những việc - Em đã làm được với hàng xóm nhà em, khi: + Em nhỏ nhà hàng xóm muốn chơi với em.
7. + Gặp người lớn tuổi là hàng xóm nhà em. + Người khuyết tật là hàng xóm nhà em. + Bạn hàng xóm muốn vui chơi,học tập với em - GV gọi một số HS chia sẻ trước lớp HS chia sẻ 3. Vận dụng; - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn hs thực hiện tốt những điều đã học Môn: Tiết đọc thư viện lớp 3 ĐỌC CẶP ĐÔI ________________________________