Kế hoạch bài dạy môn Toán Lớp 2+5 - Tuần 11 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Tuyết

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy môn Toán Lớp 2+5 - Tuần 11 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Tuyết

1. TUẦN 11 Thứ Hai, ngày 13 tháng 11 năm 2023 BUỒI CHIỀU – Lớp 2C Toán LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Năng lực đặc thù - HS thực hiện được cách đặt tính, tính phép cộng có nhớ số có 2 chữ số với số có 2 chữ số - Áp dụng cộng có nhớ với đơn vị đo *Năng lực chung - Phát triển năng lực tính toán, kĩ năng hợp tác. *. Phẩm chất. - Chăm chỉ; trách nhiệm trong thực hiện các hoạt động; trung thực trong học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài - HS: SGK Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai nhanh HS chơi trò chơi Ai nhanh hơn. hơn. GV giới thiệu nội dung bài - HS lắng nghe 2. Khám phá- Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài - GV hỏi: + Muốn tính đúng khi đặt tính lưu ý điều gì? Các hàng đặt thẳng cột với nhau + Trong phép cộng có nhớ lưu ý điều gì? Tính từ phải sang trái, khi cộng hai số đơn vị thì nhớ 1 chục vào số chục của số hạng thứ nhất rồi mới thực hiện phép cộng với số chục của số hạng thứ hai. Gọi HS trình bày - HS khác nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài, chữa bài
2. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3: - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? Bài giải - Yêu cầu HS làm bài Trên bàn có tất cả số vỏ ốc là: - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. 18+ 5 = 23 (vỏ ốc) - Nhận xét, đánh giá bài HS. Đáp số : 23 vỏ ốc. Bài 4: - HS làm bài - Gọi HS đọc YC bài. - Bài cho biết gì, hỏi gì? - 2 -3 HS đọc. - Yêu cầu HS làm bài - 1-2 HS trả lời. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS làm bài - Nhận xét, đánh giá bài HS. Bài 5: - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài cho biết gì, hỏi gì? - HS làm bài - Yêu cầu HS làm bài - HS đổi chéo vở kiểm tra. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. 3. Vận dụng - Cách ddawtjtinhs và tính từ phải - Trong phép cộng có nhớ lưu ý gì? sang trái, - Nhận xét giờ học. - HS lắng nghe. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ___________________________________________ Thứ 3 ngày 14 tháng 11 năm 2023 Lớp 5A Toán TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù: - Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán với các số thập phân. - Bài tập cần làm: 1a,b; 2a,b; 3. KK HS làm thêm các bài còn lại. - HSKT: Hoàn thành bài 1. 2. Năng lực chung: - Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
3. - Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán học. 3. Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài, yêu thích môn học. III. HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động - Cho HS hát tập thể - Cho HS nêu lại cách thực hiện cộng hai số thập phân. - GV nhận xét - Giới thiệu bài - Ghi bảng 2. Khám phá a) Hình thành phép trừ. - GV nêu bài toán 1và hỏi: Để tính được độ dài đoạn thẳng BC ta làm thế nào? - HS nêu phép trừ: 4,29 -1,84 b) Đi tìm kết quả. - HS dựa vào những điều các em đã biết để tìm ra kêt quả phép tính bằng cách đổi số đo có đơn vị đo là mét thành số đo có đơn vị đo là xen-ti-mét rồi tính. - HS nêu cách tính c) Giới thiệu kĩ thuật tính ( Như SGK ) + Bài toán 2. Đặt tính rồi tính: 45,8 - 19,26 - Nhận xét về số chữ số ở phần thập phân của số trừ so với số các chữ số ở phần thập phân của số trừ . - Hãy tìm cách làm cho số chữ số ở phần thập phân của số bị trừ bằng số chữ số ở phần thập phân của số trừ. - HS đặt tính và thực hiện. d, Nêu ghi nhớ. - HS đọc phần ghi nhớ. - Đọc phần chú ý trong SGK. 3. Thực hành Bài 1: HS nêu yêu cầu: Tính. - Yêu cầu HS tự làm bài, 2 HS làm ở bảng để chữa bài. Khi chữa bài yêu cầu HS nêu cách thực hiện. Bài 2: Đặt tính và tính. - HS tự đặt tính rồi tính ở vở, 2 HS làm bài ở bảng. Lu ý HS đặt tính đúng , đặt dấu phẩy đúng chỗ. Bài 3: Giải toán. - Gọi HS đọc đề toán. - HS tự giải bài toán .Cho 1 HS làm ở bảng phụ để chữa bài. ĐS : 10,25kg. 4. Vận dụng - Gọi HS nhắc lại cách trừ hai số thập phân. - Nhận xét giờ học. Dặn HS về hoàn thành các bài còn lại.
4. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.