Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt Lớp 1+2 - Tuần 6 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Hải Anh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt Lớp 1+2 - Tuần 6 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Hải Anh

1. TUẦN 6 Thứ hai, ngày 09 tháng 10 năm 2023 BUỔI SÁNG ________________________________________ Tiếng Việt: ĐỌC: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM(Tiết 1+2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Năng lực đặc thù. - Đọc đúng các tiếng trong bài. Đọc rõ rang một bài thơ 4 chữ, biết cách ngắt nhịp thơ. - Hiểu nội dung bài: tình cảm gắn bó, thân thiết của các bạn học sinh với trống trường. *Năng lực chung. - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: hiểu được các từ ngữ gợi tả, gợi cảm nhận được tình cảm của các nhân vậy qua nghệ thuật nhân hóa trong bài thơ. *Phẩm chất:- Có tình cảm thương yêu, gắn bó đối với trường học, cảm nhận được niềm vui khi đến trường; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS TIẾT 1 1. Khởi động - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV hỏi: + Thời điểm em nghe thấy tiếng trống Đầu buổi học,khi hết giờ ra chơi, hết trường khi nào? giờ học,khi hết buổi học. + Vào thời điểm đó, tiếng trống trường báo HS cầm vào lớp để tiếp tục bài học, HS hiệu điều gì? tạm dừng việc học để ra chơi. + Em cảm thấy như thế nào khi nghe tiếng Vui vẻ, tiếc nuối , vội vàng trống trường ở các thời điểm đó? + Ngoài các thời điểm có tiếng trống trường trong tranh minh họa, em còn nghe Ngày khai trường thấy tiếng trống trường vào lúc nào? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. .2. Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
2. - GV đọc mẫu: đọc ngắt nhịp 2/2 hoặc 1/3 - Cả lớp đọc thầm. các câu trong bài thơ. - HDHS chia đoạn: (4 khổ thơ) + Khổ thơ 1: Từ đầu đến ngẫm nghĩ. - HS đọc nối tiếp khổ thơ. + Khổ thơ 2: Tiếp cho đến tiếng ve. HS phát hiện từ khó + Khổ thơ 3: Tiếp cho đến vui quá. + Khổ thơ 4: Khổ còn lại. - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: liền, nằm, lặng im, năm học, nghỉ, ngẫm - 2-3 HS luyện đọc. nghĩ, buồn, nghiêng, tưng bừng, - Chú ý đọc ngắt nhịp câu thơ: Tùng! Tùng!Tùng! Tùng! Theo đúng nhịp - 2-3 HS đọc. trống. - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS - HS thực hiện theo nhóm. luyện đọc đoạn theo nhóm. - GV tổ chức cho học sinh thi đọc nhóm. - HS lần lượt đọc. - GV cho 1 HS đọc lại toàn bài TIẾT 2 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong - HS lần lượt chia sẻ ý kiến: sgk/tr.49. Câu 1: Bạn HS kể gì về trống trường trong C1: Cái trống cũng nghỉ, trống nằm những ngày nghỉ hè? ngẫm nghĩ, trống buồn vì vắng các bạn học sinh. C2: Tiếng trống báo hiệu một năm học Câu 2: Tiếng trống trường trong khổ thơ mới bắt đầu. cuối báo hiệu điều gì? C3: Khổ thơ thứ hai cho thấy bạn HS Câu 3: Khổ thơ nào cho thấy bạn HS trò trò chuyện với trồng trường như với chuyện với trống trường như với một người một người bạn. Bạn HS đã hỏi: “Buồn bạn? không hả trống?” HS tự trả lời theo ý hiểu. VD: Tình cảm Câu 4: Em thấy tình cảm của bạn HS với của bạn HS với trống trường thể hiện trống trường như thế nào? sự thân thiết, gắn bó, quan tâm. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn Bạn học sinh rất gắn bó, thân thiết với cách trả lời đầy đủ câu. trống, coi trống như một người bạn. - Nhận xét, tuyên dương HS. 3.Thực hành. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng - HS lắng nghe, đọc thầm. của nhân vật.
3. - Gọi HS đọc toàn bài. 2-3 HS đọc. - Nhận xét, khen ngợi. - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí do vì sao * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản lại chọn ý đó. đọc. Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.49. - 1-2 HS đọc. - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện - HS hoạt động nhóm 4, thực hiện đóng vào VBTTV/tr.24. vai luyện nói theo yêu cầu. - Tuyên dương, nhận xét. Bài 2: - 4-5 nhóm lên bảng. - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.49. - HDHS đóng vai để luyện nói lời chào tạm biệt, lời chào tạm biệt bạn trống, bạn bè. - HS chia sẻ. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Gọi các nhóm lên thực hiện. - Nhận xét chung, tuyên dương HS. 4. Vận dung - Hôm nay em học bài gì? - Về nhà đọc lại bài cho người thân nghe. - GV nhận xét giờ học. Điều chỉnh sau tiết dạy(nếu có): Toán LUYỆN TẬP Trang 36 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản, biết quan sát để tìm kiếm sự tương đồng. - HS nêu được cách nhận biết liên hệ “có và được”; “Có tất cả bao nhiêu” “Gồm, và” ; tách (phân tích) một số thành tổng của hai số khác giữa các số trong phạm vi 10. - HS nhận biết liên hệ “có và được” ; “Có tất cả bao nhiêu” “Gồm, và” ; tách ( phân tích) ) một số thành tổng của hai số khác giữa các số trong phạm vi 10. 2. Năng lực chung:
4. - Biết trao đổi, giúp đỡ nhau hoàn thành các bài tập liên hệ “có và được” ; “Có tất cả bao nhiêu” “Gồm, và” ; tách ( phân tích) ) một số thành tổng của hai số khác giữa các số trong phạm vi 10. 3. Phẩm chất: - Chăm chỉ : Rèn luyện tính cẩn thận ,nhanh nhẹn . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính 2. Học sinh: Bảng con , vở ô li, Bộ đồ dùng Toán 1 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của học Hoạt động của giáo viên sinh 1. Khởi động: - GV bật nhạc - Ổn định tổ chức - HS hát - Giới thiệu bài - Lắng nghe 2. Thực hành: Bài 1: Số? - GV nêu yêu cầu của bài. - HD HS đếm số châm tròn - HS đếm - GV cho HS đếm bài - HS nêu kết quả - GV nhận xét , bổ sung Bài 2: Số? - GV nêu yêu cầu của bài. - HS thực hiện - GV hướng dẫn HS đếm số bánh ở từng đĩa , sau - HS nêu miệng đó đếm số bánh ở cả 2 đĩa - HS nhận xét bạn
5. - HD HS đếm số bánh số bánh trong đĩa, sau đó - HS nêu kết quả đếm từng loại bánh - GV nhận xét , kết luận Bài 3: Số? - HS quan sát - - Nêu yêu cầu bài tập - - HD HS dựa vào màu của các viên bi để tìm ra đáp án đúng - HS đếm - - Yêu cầu HS đếm, nêu kết quả. - HS nhận xét - - GV nhận xét, kết luận 3. Vận dụng: - Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì? - Về nhà tập đếm các sự vật. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ........................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ... __________________________________ Thứ hai, ngày 10 tháng 10 năm 2023 Toán LUYỆN TẬP ( trang 38) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - HS biết đếm, đọc viết được thứ tự các số trong phạm vi 10 - Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản, biết quan Sát để tìm kiếm sự tương đồng. - HS biết đếm, đọc viết. Biết trao đổi, giúp đỡ hoàn thành các bài tập theo thứ tự các số trong phạm vi 10
6. 2. Năng lực chung: Biết trao đổi, giúp đỡ nhau hoàn thành các bài tập đếm , đọc viết , được thứ tự các số trong phạm vi 10 3. Phẩm chất: - Chăm chỉ : Rèn luyện tính cẩn thận ,nhanh nhẹn . - Trung thực: Đếm , đọc viết, được các số trong phạm vi 10, tự đánh giá mình và bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính, Bộ ĐD. 2. Học sinh : Bảng con , vở ô li, Bộ đồ dùng Toán 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Gv t/c cho HS thi đếm từ 0 đến 10 và ngược - Thực hiện lại - Giới thiệu bài : - Lắng nghe 2. Luyện tập: * Bài 1: Tìm số? - GV nêu yêu cầu của bài. - Cho HS quan sát tranh - HS quan sát. - Gợi ý HS tìm ra một số để HS hiểu yêu cầu - HS theo dõi của bài toán và xác định các số còn lại - HS quan sát tranh tìm số - Nêu kết quả BT - HS nêu kết quả: 1,2,3,4,5 - GV nhận xét, bổ sung. * Bài 2: Đếm ? - GV nêu yêu cầu của bài.
7. - GV hướng dẫn HS đếm số cá trong mỗi bể - HS quan sát và nêu kết quả - HS đếm - HS nêu miệng - GV nhận xét , kết luận - HS nhận xét bạn * Bài 3: Nối số với hình tương ứng? - GV nêu yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn HS tìm chậu hoa ghi số là số - HS quan sát bông hoa trong mỗi hình. Ví dụ: Chậu ghi số 3 thì ghép với hình có 3 bông hoa. - HS tìm và nối số - HS tìm và nối số với hình thích hợp - Gv nhận xét , kết luận - HS nhận xét bạn * Bài 4: Số ? - GV nêu yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn quan sát tranh - HS quan sát - GV hỏi : Trong tranh có mấy cánh diều? - HS trả lời Mấy con thuyền? Mấy cây dừa? . - HS nêu kết quả: 2 cánh diều, - HS nêu kết quả 5 con thuyền, 4 cây dừa. - Gv nhận xét , kết luận - HS nhận xét bạn 3.Vận dụng: - Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì? - Về nhà tập đếm các đồ vật trong nhà IV. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ........................................................................................................................